Escrito y revisado por Dr. Esteban Giraldo Casas, neuropsicólogo clínicoÚltima revisión:
Jornada completa, tardes cortas
Con la jornada escolar completa, muchos niños santiaguinos salen del colegio a media tarde. Si a eso se suma cruzar la ciudad en Metro o en bus, o por Vespucio o la Costanera Norte, para llegar a una consulta en Providencia o en Ñuñoa, la tarde entera se va en una sola sesión. Una evaluación completa tiene varias.
Desde casa, la sesión empieza poco después de que el niño llega del colegio, en la mesa donde hace las tareas y con uno de sus acudientes al lado, y termina con tiempo para comer y descansar. Lo mismo vale para los adultos que trabajan: la cita cabe al final de la jornada, sin un trayecto de vuelta de por medio.
Municipal, SLEP, subvencionado o particular
En Santiago conviven colegios municipales, que están pasando de forma gradual a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), particulares subvencionados y particulares pagados. Los apoyos varían: unos tienen Programa de Integración Escolar y otros no, como explicamos en la página de Chile. Pero, en parvularia y básica, todos pueden aplicar adecuaciones curriculares conforme al Decreto 83: en la forma de presentar los contenidos, de responder o en los tiempos.
El informe describe con pruebas objetivas el perfil del estudiante y traduce los resultados en medidas concretas para el aula, útiles tanto para el profesor jefe como para la educadora diferencial o el psicólogo del colegio.
Adolescentes que preparan la PAES
Hay dificultades que no se notan en la básica y aparecen en la media, cuando aumenta la carga de estudio y se acerca la PAES. Un adolescente que lee y relee sin retener, que pierde el hilo en los ensayos o que rinde muy por debajo de lo que sabe puede estar lidiando con un TDAH o con otra dificultad que nadie midió antes.
Conocer su perfil de atención y de memoria le ayuda a organizar el estudio y a pedir apoyo en el colegio.
CESFAM, COSAM y la consulta de especialidad
En el sistema público, la puerta de entrada es el CESFAM de su comuna, que puede derivar al neurólogo o al psiquiatra infantil del hospital que le corresponda; muchas comunas tienen además un COSAM para la salud mental. Es ese médico quien confirma un TDAH o un autismo, y la evaluación neuropsicológica le aporta datos medidos para decidir. Si la cita tarda, puede llegar a ella con la evaluación hecha.
Hora de Santiago y hora de Colombia
Chile atrasa el reloj en la noche del primer sábado de abril, cuando Santiago pasa a UTC−4, y lo adelanta en la noche del primer sábado de septiembre, cuando vuelve a UTC−3. Como la hora colombiana es fija (UTC−5), Santiago va una hora por delante en invierno y dos en verano: las 17:00 en Santiago son las 16:00 en Colombia en junio y las 15:00 en enero.
Para qué le sirve el informe en Chile
La evaluación la hace un neuropsicólogo que ejerce en Colombia y que no figura en el Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud de la Superintendencia de Salud. Con el informe, usted entiende qué ocurre y llega al médico y al colegio con datos objetivos. La calificación de discapacidad que hace la COMPIN, un reembolso de su Isapre o un proceso judicial suelen requerir un prestador inscrito en ese registro; si es su caso, lo conversamos antes de empezar.
Todo el proceso, desde la entrevista hasta la devolución, pasando por las pruebas y el informe escrito que le entregamos en 7 días, tiene un precio cerrado de USD 210.
Preguntas frecuentes desde Santiago
¿Cuándo conviene hacerla, durante el año escolar o en las vacaciones de invierno?
Las dos funcionan: durante el año, al volver del colegio; en vacaciones, el niño llega descansado. Si quiere pedir adecuaciones este año, conviene no esperar.
Mi hijo llegó hace poco de Venezuela, ¿conviene esperar?
No necesariamente. Si las dificultades ya existían antes del cambio de país, o siguen tras un tiempo razonable de adaptación, la evaluación ayuda a separarlas de lo propio de empezar en un colegio nuevo.
¿El colegio tiene que aplicar las adecuaciones que recomienda el informe?
Decide el establecimiento. El informe fundamenta la solicitud con datos objetivos y medidas concretas, lo que facilita el acuerdo.
¿Sirve el informe para pedir ajustes en la PAES?
Los ajustes para rendir la PAES los define el DEMRE, con sus propios requisitos y plazos; revíselos con tiempo. El informe no garantiza que se acepten.