Escrito y revisado por Dr. Esteban Giraldo Casas, neuropsicólogo clínicoÚltima revisión:
Hablar castellano en casa y aprender a leer en catalán
En las escuelas de Cataluña, el catalán es la lengua principal de la enseñanza, y la mayoría de los niños aprende a leer y a escribir primero en catalán. Para un niño que habla castellano en casa, porque su familia viene de otra parte de España o de Latinoamérica, crecer con dos lenguas no es un problema: el bilingüismo no causa dislexia ni trastornos del aprendizaje.
La duda surge cuando algo no avanza. ¿Lee despacio porque el catalán no es su lengua de casa, o porque hay una dificultad real? Una dislexia verdadera se nota en las dos lenguas; una dificultad que depende del idioma aparece sobre todo en la menos dominante y mejora con la exposición. Evaluar en castellano, cuando es la lengua dominante del niño, y contrastarlo con lo que la escuela observa en catalán, permite distinguir un caso del otro.
Si la lengua dominante de su hijo es el catalán
La evaluación se hace en castellano. Es la opción adecuada cuando el castellano es la lengua dominante del niño o cuando domina las dos por igual. Si su hijo habla sobre todo catalán, en casa y en la escuela, se lo diremos en la primera conversación: en algunos casos basta con dar más peso a las pruebas no verbales, y en otros le conviene más un profesional que evalúe en catalán.
El informe en la escuela
El castellano es lengua oficial en toda España, así que el informe puede entregarse en la escuela tal como está, sin traducción. Cada escuela cuenta con el apoyo de un equipo de orientación, que valora las necesidades del alumno y propone las medidas. Ese equipo hace su propia valoración y puede apoyarse en un informe externo como el nuestro.
Es especialmente útil con los niños recién llegados de Latinoamérica. Muchas escuelas tienen un aula de acogida para el alumnado recién llegado, y es normal que durante un tiempo el catalán vaya por detrás. Si el informe muestra que en castellano el niño lee, recuerda y se concentra como se espera para su edad, la escuela sabe que lo que necesita es tiempo y apoyo lingüístico, no una adaptación por dificultad de aprendizaje.
Horario y trayectos
Barcelona va seis horas por delante de Colombia de finales de octubre a finales de marzo; con el horario de verano español, la diferencia sube a siete. Colombia mantiene la misma hora todo el año (UTC−5). Una sesión a las 17:00 en Barcelona corresponde a las 11:00 en Colombia en invierno y a las 10:00 en verano.
Da igual que viva en L'Hospitalet de Llobregat, Badalona, Sabadell, Terrassa o Mataró: las sesiones se hacen desde casa, sin depender del tráfico de las rondas ni de los horarios de Rodalies.
Qué debe saber antes de empezar
Conviene que sepa que el evaluador se formó y ejerce en Colombia, y que no pertenece a ningún colegio profesional español. El informe le será útil en la escuela, con el pediatra de su CAP, con el neuropediatra o con el equipo del CSMIJ si su hijo ya está en seguimiento. Si necesita un documento para solicitar el grado de discapacidad, para un juzgado o para una mutua que solo acepte profesionales colegiados en España, lo más probable es que deba recurrir también a una evaluación local.
Quien formaliza un diagnóstico clínico de TDAH o de autismo es el médico especialista; la evaluación le da la medición objetiva en la que apoyarlo. Por $670.000 COP (aprox. USD 200) tiene el proceso entero: las 3 sesiones de evaluación de 50 minutos (historia clínica y pruebas), el informe escrito y la sesión de entrega de resultados, en la que lo comentamos. Lo que vale para toda España está en la página de evaluación en España.
Preguntas frecuentes desde Barcelona
¿El informe se entrega en catalán?
No, en castellano, lengua oficial en Cataluña y en toda España. Si la escuela lo prefiere en catalán, puede encargar una traducción.
¿Se evalúa la lectura en catalán?
Las pruebas estandarizadas se aplican en castellano; la lectura en catalán la conocemos por la historia clínica y por las escalas que responde el profesorado, y el informe compara ambas.
Mi hijo acaba de llegar y va atrasado en catalán, ¿conviene evaluarlo?
Si las dificultades aparecen solo en catalán y lleva poco tiempo en la escuela, lo más probable es que se trate del proceso normal de aprender una lengua, y se lo diremos. Si también se notan en castellano (al leer, al seguir instrucciones, al concentrarse), sí tiene sentido evaluar.
¿Cuánto cuesta desde Barcelona?
$670.000 COP (aprox. USD 200), precio cerrado y con todo incluido.
¿Cuánto dura el proceso completo?
La evaluación completa son 3 sesiones de evaluación de 50 minutos, cada una en un día distinto, que usted elige en la agenda dentro de un plazo de 30 días desde la primera. Cuando el informe escrito está listo, le escribimos por WhatsApp para coordinar la sesión de entrega de resultados, también de 50 minutos, en la que se lo explicamos. Las fases, una a una.
¿Cómo es la evaluación por videollamada?
Se hace desde casa, con un computador u ordenador con cámara y micrófono, en una habitación tranquila. El evaluador aplica las pruebas en directo; los niños las hacen acompañados de uno de sus padres o del adulto a su cargo, y las personas mayores, con un familiar cerca que ayuda con la conexión. La primera sesión y la sesión de entrega de resultados también son por videollamada. Cómo funciona.