Escrito y revisado por Dr. Esteban Giraldo Casas, neuropsicólogo clínicoÚltima revisión:
Italiano en clase, español en casa
El italiano y el español se parecen, y eso engaña: un niño puede entender casi todo en clase y, aun así, tropezar con el vocabulario académico, con las consignas largas o con la lectura en voz alta. Cuando el colegio detecta dificultades, conviene saber si aparecen también en su lengua dominante o solo en italiano.
Un detalle ayuda a entender la dislexia en estos dos idiomas: ambos tienen una ortografía muy regular, en la que cada letra suena casi siempre igual. Por eso la dislexia se nota menos por los errores y más por la lentitud y el esfuerzo al leer. Medir la velocidad y la precisión lectora en español, frente a lo esperable para su edad, da una pista clara; y si el español del niño también presenta lagunas, las pruebas no verbales cuentan más en las conclusiones.
Ley 170, DSA y PDP: qué puede hacer este informe y qué no
La Ley 170 de 2010 regula en Italia los trastornos específicos del aprendizaje (DSA): dislexia, disgrafía, disortografía y discalculia. Con la certificación de DSA, el equipo docente o el consejo de clase elabora un PDP (Piano Didattico Personalizzato) con herramientas compensatorias y medidas dispensativas. Esa certificación la emite el Servicio Sanitario Nacional o un centro acreditado por la región, de modo que nuestro informe no la sustituye.
Lo que sí puede hacer:
- Mostrar cómo rinde el niño en español, para que el especialista que haga la certificación tenga en cuenta el efecto del idioma.
- Servir al colegio como información para un PDP por necesidades educativas especiales (BES), que el consejo de clase puede adoptar aun sin certificación.
- Orientar a la familia sobre qué pedir y a quién.
Para la discapacidad reconocida por la Ley 104 de 1992, con PEI y profesor de apoyo (insegnante di sostegno), el reconocimiento lo hace una comisión médica pública italiana.
Hay un límite más, que tiene que ver con quién firma el informe: la evaluación la hace un neuropsicólogo con ejercicio en Colombia, sin inscripción en el Ordine degli Psicologi. Por eso, además de la certificación de DSA, quedan fuera los trámites que exigen un profesional habilitado en Italia, como los procesos legales o los seguros. Si su caso lo requiere, se lo diremos en la primera conversación.
Pediatra, neuropsiquiatría infantil y la ASL
En el Servicio Sanitario Nacional, el niño tiene un pediatra de libre elección, que puede derivarlo al servicio de neuropsiquiatría infantil de la ASL (o de la agencia sanitaria equivalente) de su zona. En Italia, quien firma el diagnóstico de TDAH o de autismo en un niño es el neuropsiquiatra infantil, y nuestras pruebas le ofrecen datos objetivos en los que basarse. Las listas de espera varían mucho entre regiones.
En adultos, el paso es el médico de medicina general y, según el caso, el psiquiatra o el neurólogo. Para una persona mayor que olvida más que antes, la evaluación en español evita que el esfuerzo de hablar italiano se confunda con un problema de memoria.
Horario y desarrollo de las sesiones
Italia está en UTC+1 durante el invierno y pasa a UTC+2 con el horario de verano, entre el último domingo de marzo y el último domingo de octubre. Colombia está en UTC−5 todo el año, así que Italia va seis horas por delante en invierno y siete en verano. Una sesión a las 15:00 en Roma o Milán empieza a las 9:00 en Colombia en invierno y a las 8:00 en verano.
La sesión puede hacerse, por tanto, por la tarde en Italia, a la salida del colegio, sin que su hijo pierda clase. Mientras hace las pruebas, uno de sus padres está a su lado.
El precio, $670.000 COP (aprox. USD 200), cubre las 3 sesiones de evaluación de 50 minutos (historia clínica y pruebas), el informe escrito y la sesión de entrega de resultados. El informe se entrega en español: si el colegio lo quiere en italiano, hay que traducirlo.
Preguntas frecuentes desde Italia
¿El informe vale como certificación de DSA?
No. En Italia esa certificación la emite el Servicio Sanitario Nacional o un centro acreditado. El informe puede acompañar esa evaluación y ayudar a interpretar el efecto del idioma.
¿Sirve para que el colegio haga un PDP?
Para un PDP por necesidades educativas especiales (BES), el consejo de clase puede tenerlo en cuenta como información complementaria. Para un PDP por DSA hace falta la certificación italiana.
¿Evalúan a personas mayores que no hablan italiano?
Sí. Es una de las situaciones en que más importa evaluar en español: en su lengua materna, la persona mayor muestra su rendimiento real.
¿Cada cuánto conviene repetir la evaluación de un niño?
Si se trabaja con un plan de apoyo, la reevaluación suele dejarse para cerca de un año después, cuando ya pueden verse los cambios.
¿Qué incluye el precio?
Los $670.000 COP (aprox. USD 200) cubren la apertura de la historia clínica, las dos sesiones de pruebas, el informe y la sesión de entrega de resultados, sin pagos aparte.
¿Cuánto dura el proceso completo?
La evaluación completa son 3 sesiones de evaluación de 50 minutos, cada una en un día distinto, que usted elige en la agenda dentro de un plazo de 30 días desde la primera. Cuando el informe escrito está listo, le escribimos por WhatsApp para coordinar la sesión de entrega de resultados, también de 50 minutos, en la que se lo explicamos. Las fases, una a una.
¿Cómo es la evaluación por videollamada?
Se hace desde casa, con un computador u ordenador con cámara y micrófono, en una habitación tranquila. El evaluador aplica las pruebas en directo; los niños las hacen acompañados de uno de sus padres o del adulto a su cargo, y las personas mayores, con un familiar cerca que ayuda con la conexión. La primera sesión y la sesión de entrega de resultados también son por videollamada. Cómo funciona.